gakko.site ブログ

LINEがメールを駆逐した

PISA2018分析シリーズ その11 PISA2018分析のもくじはこちら・その10からの続き IC008は学校外でのデジタル機器利用頻度(学習用途以外)につ...

自宅PCは使わない高校生

PISA2018分析シリーズ その7 PISA2018分析のもくじはこちら・その6からの続き IC001/009項目群の分析続編。今回は自宅機器・設備の利用率に...

ICTは教具か文具か

PISA2018分析シリーズ その4 PISA2018分析のもくじはこちら・その3からの続き 項目群IC152は、学習や指導でのデジタル機器の使用者について科目...

PISA2018分析 もくじ

OECD/PISA2018の結果は2019/12/3に公表された。調査ローデータは公開されているので、誰でも分析考察することが出来る、こちらはランディングページ...

学習者端末常時利用の学び方

教育情報化に関する保護者意識 #1-5 #1-4からの続き スマートフォン持ち込みや、1人1台学習者情報端末整備によって、子どもが常時情報端末を扱うことが想定さ...

1人1台のICT利活用分類

日頃解説やプレゼン機会が多いので、説明用の鉄板資料をいくつか持っているのだが、肝心のブログや原稿ではまとめきれておらず、後からお問い合わせをいただくこともままあ...

スマホ持ち込み時の学校対応

教育情報化に関する保護者意識 #1-4 #1-3からの続き 学校へのスマートフォンの持ち込みが可能な場合、学校はどのような取り組みをするのが、望ましいと思います...

Secured By miniOrange