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1:1に学習規律は似合わない

学習者中心のICT利活用は1:1(one to one)が基本ですが、学習者側に自由になる機材があると、授業中の手遊びが抑制できないから不安で仕方ない、という話...

我々を支配する知識注入主義

教育方法論の講義では、代表的な教授・学習のモデルを扱うのだが、「知識注入主義」をこれほど分かり易く表わしたイラストは見たことがない。これは1900年代に発表され...

授業の主役はもはや教員ではない

教具的ICT利活用といえば、例えば、タブレットから課題回収して電子黒板に集約する授業支援システムを使う事ですが、それ以上に授業全体を掌握し、伝達・問答・評価を完...

B08 沿革・学校の歴史

B08 沿革・学校の歴史

評価 0:なし 1:あり(程度不問) 2:年表以外に解説・複数写真あり 解説 学校の歴史が記載されていますか? 沿革はもっぱら校内の出来事ばかりが扱われるのが常...

B07 校歌

B07 校歌

評価 0:なし 1:あり(程度不問) 解説 校歌の記載はありますか? 卒業生にとって校歌は特に懐かしく思い出されるもののひとつです。 評価では掲載・解説の程度は...

B05 本年度の教職員名簿

B05 本年度の教職員名簿

評価 0:なし 1:本年度の教職員名簿あり 解説 本年度の教職員名簿が記載されていますか? 職員がフルネームで紹介されているケースは非常に稀です。警察と同じで、...

B04 本年度の学校統計

B04 本年度の学校統計

評価 0:なし 1:本年度の学校統計あり 解説 学校統計は在籍児童生徒数(学年別)と教職員数を記した情報です。 学校では4月末時点の人員統計数値を学校基本調査と...