カテゴリー: ICT脱教具論

ICT実証校のチェックポイント

ICT利活用を研究の主眼とする学校に訪れる機会は多い。ただし、僕はICTを活用した巧みな授業より学習者目線のICT日常化に興味があるので、他の参観者とは見ている...

学習者も常時使う文具へ

前記事では、ICTの日常化について概略を述べた。本稿は具体的な活用パターンに踏み込んで解説する。 学校をデジタルシフトする 先に用語解説で述べている通り、個人が...

教育の理想はディストピア?

生徒全員に装着型端末 広島叡智学園「健康を管理」 来年4月に広島県大崎上島町で開校する全寮制の中高一貫校「県立広島叡智(えいち)学園」は、生徒全員にウエアラブル...

ICTの日常化とは

前記事では、新学習指導要領の元になった2017年12月中央教育審議会答申で「ICTの日常化」が強調されている事を述べた。ただし、学校でのICTの日常化というのは...

学習指導要領とICT活用 #3

(前記事より続く)前もって断っておくと、本記事の核心は愛知県春日井市立出川小学校校長の水谷年孝先生の受け売りである(私自身は教育情報化の政策議論に関わっていない...

学習指導要領とICT活用 #2

前記事では、平成29年版学習指導要領にはじめて【情報活用能力】が記述された意義について述べたが、さらに学習指導要領のICT関連記述を読み解いてみたい。 多様な学...

学習指導要領とICT活用 #1

先日、2018/2/23愛される学校づくりフォーラム2018in名古屋が開催され、チームのみなさんと「ICT利活用と新学習指導要領」の発表を行ってきた。 学校教...

1人1台整備の様々な形態

(注)本記事は初出2018/3/07の記事を2020/3/4に加筆修正した 昨日のブログ記事では旺文社の高校ICT活用状況調査を扱った。特に大都市圏の私立中高で...

傾いた家の間借人と壁紙の話

巷の授業研究では、扱う単元や内容は先に決まっていて、そこにICT活用をどう当てはめるか、という前提になっているケースが多い。しかし、ICT活用の側から授業を俯瞰...