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GLOCOM OPINION PAPER 2016_No3 「学校運営改革の動向とその行方」

GLOCOM OPINION PAPER 2016_No3 「学校運営改革の動向とその行方」

日本や世界が抱える課題と社会の未来について、幅広い分野にわたり、OPINION PAPERという形でGLOCOM独自のメッセージを伝えてまいります。 OPINI...

迷走する日本の教育情報化

迷走する日本の教育情報化

愛される学校づくり研究会サイトのリレーコラム「学校ICTの未来」第1回目を投稿しました。本論はこちらから、本論のモデルストーリーはこちらとこちらからご覧ください...

どうなる学校のプログラミング教育

どうなる学校のプログラミング教育

2016年6月18日(土) 16:00〜19:00 わるだくみ(^^;)6月会を開催いたします。本企画はプ会6c(プログラミングと教育研究会)とのコードシェア企...

B君の先進国型ICTモデル

B君のストーリーのベースになっているのが先進国型学校ICT活用モデルです。フィンランド・デンマーク・スウェーデンあたりを想定しています。 1. 情報環境 【1....

ある日のB君の授業

対になるストーリー「ある日のA君の授業」はこちら 小5のB君は自宅で昨日届いた先生からのメールを見ながら、今日はスマホを持って行くか、ノートPCを持って行くかで...

A君の日本型ICTモデル

A君のストーリーのベースになっているのが日本型学校ICT活用モデルです。 1.情報環境 【1.1提示装置】電子黒板・プロジェクタは仮設可動式の数台を全校で共有し...

ある日のA君の授業

対になるストーリー「ある日のB君の授業」はこちら 小5のA君は教材準備室の隅に真新しいタブレット・カートを見つけて心ときめいている。「先生はどの授業で使わせてく...

教育ICT常識の嘘 #1「まずコンテンツが必要だ」

教育ICT常識の嘘 #1「まずコンテンツが必要だ」

「教育ICTには教材コンテンツが必要」は教育ICTに仕掛けられたブラックホールの罠かもしれない。与えるコンテンツにこだわるほど、予算や稼働は際限なく吸い込まれる...

E16	RSSの配信

E16 RSSの配信

評価 0:なし 1:あり 解説 学校サイト全体の更新履歴が機械的に読み取れるようになっていますか? RSSはそのための仕様です。大半のブログやCMSには備わって...

E15	学校ホームページの独創性と完成度

E15 学校ホームページの独創性と完成度

評価 0:全体量が少ない・表面的・ありきたり 1:運用上の努力が認められる 2:他学校や一般利用者にとって有益 3:HPの目標になるほど完成度が高い 解説 他の...